mahendras

IBPS PO 2018 | IBPS Clerk 2018 | IBPS RRB 2018 | SBI PO 2018 | BOB PO 2018 | SSC CGL 2018 | RPF Constable 2018 | RPF SI | RRB ALP 2018 | RRB Group D 2018

Now Subscribe for Free videos

Subscribe Now

Tuesday, 21 August 2018

SSC CPO : Quantitative Aptitude Quiz | 21- 08 - 18

Mahendra Guru : Online Videos For Govt. Exams
SSC CPO : Quantitative Aptitude Quiz | 21- 08 - 18
In SSC exam, quantitative Aptitude section is more scoring and easy, if you know the shorts tricks and formulas of all the topics. So, it is important to know the basic concepts of all the topics so you can apply the short tricks and solve the question with the new concepts in lesser time while giving the quiz. It will help you to score more marks from this section in less time period. Quantitative Aptitude section basically measures your mathematical and calculation approach of solving the question. SSC Quiz of quantitative Aptitude section helps you to analyse your preparation level for upcoming SSC examination. Mahendra Guru provides you Quantitative Aptitude Quiz for SSC examination based on the latest pattern so that you can practice on regular basis. It will definitely help you to score good marks in the exam. It is the most important section for all the govt exams like Insurance, SSC-MTS, SSC CPO, CGL, CHSL, State Level, and other Competitive exams.

Mahendra Guru also provides you important notes and study material for all subject and test through its website, Mahendra Guru App and YouTube channel apart from it Speed Test Portal. Most of these preparation products are also available for purchase on my shop. You can also visit Mahendras.org to get more information about our endeavour for your success. You can also study in details through our E-Mahendras Facebook and Mahendra Guru YouTube channel of Quantitative Aptitude.

Q.1. What are the co-ordinates of the centroid of a triangle, whose vertices are A (1, - 5), B (4, 0) and C (-2, 2)?

त्रिभुज के केंद्रक के निर्देशांक क्या हैं, जिसके शीर्ष A (1, -5), B (4, 0) और C (-2, 2) हैं?
(A) (1, – 1) 
(B) (– 1, 1)
(C) (2, – 2)
(D) (– 2, 2)

Q.2. If a3 + b3= 19 and ab = - 6, then what is the value of (a + b)?

यदि a3 + b3= 19 और ab = - 6 है, तो (a + b) का मान क्या है?
(A) 5 
(B) 7
(C) 1
(D) – 5

Q.3. A sum of Rs.9260 is divided among 8 men, 9 women and 12 boys. If share of each man, each woman and one boy are in the ratio 6 : 4 : 3, find the share of each boy.

9260 रु, की एक धनराशि को 8 आदमी, 9 महिलाओं और 12 बच्चों में बांटी जानी है | यदि एक आदमी का हिस्सा, एक महिला के हिस्से और एक एक बच्चे के हिस्से में अनुपात 6 : 4 : 3 है, प्रत्येक बच्चे का हिस्सा ज्ञात कीजिये |
(A) Rs.213.5 
(B) Rs.231.5
(C) Rs.230.5
(D) Rs.215.3

Q.4. If 5 cosθ +12 sinθ = 13, then tanθ = ?

यदि 5 cosθ +12 sinθ = 13, तो tanθ = ?
(A)
(B)
(C)
(D)

Q.5. The average weight of 29 students is 40 kg. If the weight of teacher be included the average weight is increased by 300 gms. The weight of the teacher is-

29 छात्रों का औसत भार 40 किग्रा है। यदि अध्यापक का भार सम्मिलित कर लिया जाए तो औसत भार 300 ग्राम बढ़ जाता है। अध्यापक का भार है- 
(A) 49 kg/किग्रा. 
(B) 56 kg/किग्रा. 
(C) 58 kg/किग्रा. 
(D) 53 kg/किग्रा. 

Q.6. A shopkeeper gain Rs.56 on a transistor after allowing 23% discount on its marked price. If his gain is 10%, then the marked price of the transistor is: 

एक दुकानदार एक ट्रांजिस्टर के अंकित मूल्य पर 23% छूट देकर 56 रू. का लाभ प्राप्त करता है। यदि उसका यह लाभ 10% रहा हो, तो उस ट्रांजिस्टर का अंकित मूल्य कितना था? 
(A) Rs.810 
(B) Rs.800
(C) Rs.560
(D) Rs.740

Q.7. If x2 + y2 + 2y + 6x + 10 = 0, then the value of
यदि x2 + y2 + 2y + 6x + 10 = 0, तो का मान है 
(A) 6 
(B) – 2 
(C)
(D)

Q.8. If then the value of

यदि तो का मान है 
(A) 1 
(B) 2 
(C) 3
(D) 4

Q.9. If , find the value of

यदि , का मान ज्ञात कीजिये |
(A) – 2 
(B) 0
(C) 2
(D) 4

Q.10. If a number multiplied by 25% of itself gives a number which is 400% more than the number, then the number is:

यदि किसी संख्या को उसके 25% से गुणा करने पर मिलने वाली संख्या उस संख्या से 400% अधिक हो तो वह संख्या है- 
(A) 12 
(B) 16
(C) 20
(D) 24

Answer key:
Q1. (A) Centroid of the triangle/त्रिभुज के केन्द्रक के निर्देशांक =
= (1, – 1)

Q2. (C) a3 + b3 = 19 ...(I)
ab = - 6 ...(II)
From above (I) and (II), we get/(I) और (II) से, हम प्राप्त करते हैं
a = - 2, b = 3 or/अथवा b = -2, a = 3
a + b = 1

Q3. (B) Ratio of money received by men, women and boys/आदमी, महिलाओं और बच्चों द्वारा प्राप्त की गयी धनराशि में अनुपात = (8 × 6) : (9 × 4) : (12 × 3) 
= 48 : 36 : 36 
= 4 : 3 : 3
Sum of ratios of money received/प्राप्त की गयी धनराशि का आनुपातिक योग 
= 4 + 3 + 3 
= 10
Share of each boy/प्रत्येक बच्चे का हिस्सा =

Q4. (D) 5cosθ + 12sinθ = 13
Dividing by cosθ. We get/cosθ से भाग करने पर, हम प्राप्त करते हैं |
5 + 12 tanθ = 13secθ
On squaring both the sides, we get/दोनों ओर वर्ग करने पर, हम प्राप्त करते हैं 
25 + 144 tan2θ + 120 tanθ = 169 sec2θ 
25 + 144 tan2θ + 120 tanθ = 169 (1 + tan2θ)
169 tan2θ - 144 tan2θ - 120 tanθ + 169 - 25 = 0 
25 tan2θ - 120 tanθ + 144 = 0
(5 tanθ - 12)2 = 0

Q5. (A) Weight of the teacher/अध्यापक का भार = 30 × 40.3 - 29 × 40
= 1209 - 1160 = 49 kg./किग्रा. 

Q6. (B) Let marked price of the transistor be Rs.100x/माना ट्रांजिस्टर का अंकित मूल्य 100x रु. है|
Selling price/विक्रय मूल्य = Rs./रु.77x
Profit/लाभ = 10%
Cost price/क्रय मूल्य = Rs./रु.70x
According to the question/प्रश्नानुसार,
7x = 56
x = 8
Marked price/अंकित मूल्य = 800

Q7. (D) x2 + y2 + 2y + 6x + 10 = 0
x2 + 6x + 9 + y2 + 2y + 1 = 0
(x + 3)2 + (y +1)2 = 0
x = - 3, y = - 1

Q8. (D)
Adding 3 to both the sides, we get/दोनों ओर 3 जोड़ने पर, हम प्राप्त करते हैं

Q9. (C) 

Q10. (C) Let the number be x/माना संख्या x है ।
x × = x ×
x = 5 × 4 = 20

Copyright © 2017-18 www.mahendraguru.com All Right Reserved Powered by Mahendra Educational Pvt . Ltd.