‘Del End Pause Break’ is written as ‘ta ba la na’
‘Ins Elone Break Toy’ is written as ‘Pa ba ch da’
‘End Elone are good’ is written as ‘yo ma Pa ta’
‘Del are Toy good’ is written as ‘ch yo la ma’
एक निश्चित कूट भाषा में कुछ शब्द कोड रूप में लिखे जाते हैं जोकि नीचे दिये गये हैं-
‘Del End Pause Break’ को ‘ta ba la na’ लिखा जाता है।
‘Ins Elone Break Toy’ को ‘Pa ba ch da’ लिखा जाता है।
‘End Elone are good’ को ‘yo ma Pa ta’ लिखा जाता है।
‘Del are Toy good’ को ‘ch yo la ma’ लिखा जाता है।
Q-1 What is the code for ‘Del’?
(1) na
(2) ba
(3) ta
(4) la
(5) None of these
‘Del’ के लिये कोड क्या है?
(1) na
(2) ba
(3) ta
(4) la
(5) इनमें से कोई नहीं
Q-2 What is the code for ‘Toy’?
(1) ma
(2) la
(3) ch
(4) yo
(5) None of these
‘Toy’ के लिए कोड क्या है?
(1) ma
(2) la
(3) ch
(4) yo
(5) इनमें से कोई नहीं
Q-3 What is the code for ‘Break’?
(1) Pa
(2) Ba
(3) ch
(4) da
(5) None of these
‘Break’ के लिये कोड क्या है?
(1) Pa
(2) Ba
(3) ch
(4) da
(5) इनमें से कोई नहीं
Q-4 What is the code for ‘Elone’?
(1) yo
(2) ch
(3) ba
(4) pa
(5) None of these
‘Elone’ के लिए कोड क्या है?
(1) yo
(2) ch
(3) ba
(4) pa
(5) इनमें से कोई नहीं
Q-5 What is the code for ‘Ins’?
(1) da
(2) ba
(3) ch
(4) pa
(5) None of these
‘Ins’ के लिए कोड क्या है?
(1) da
(2) ba
(3) ch
(4) pa
(5) इनमें से कोई नहीं
Q.6-10 In the following question, a statement is raised and two arguments are advanced, one in favor and one against. You have to decide which argument(s) is/are strong and which is/are weak. Remember a strong argument is both important and relevant and a weak argument relates to an unimportant aspect and has little relevance to the core statement.
नीचे दिए प्रत्येक प्रश्न में एक कथन व उसके बाद दो तर्क I और II दिए गए हैं। आपको यह तय करना है कि कौन सा तर्क सशक्त है। निर्णय लेते समय यह आवश्यक है कि सशक्त व कमजोर तर्कों के बीच अन्तर किया जा सके जहाँ तक कि वे प्रश्नों से सम्बन्धित हैं। सशक्त तर्क वे तर्क होते हैं जो महत्वपूर्ण होने के साथ-साथ प्रश्न से सीधे सम्बन्धित होते हैं। कमजोर तर्क वे होते हैं जो कम महत्वपूर्ण होते हैं तथा प्रश्न से सीधे सम्बन्धित भी नहीं होते।
Q-6 Statement : Should dowry be banned/prohibited completely from our society?
Argument:
I. Yes, it should be strictly prohibited as so many girls are killed and harass cause of this.
II. No, firstly we need to change the mind sets of people.
Give answer-
(1) If only argument I is strong
(2) If only argument II is strong
(3) If either argument I or II is strong
(4) If neither argument l nor ll is strong
(5) If both arguments I and II are strong
कथन : क्या दहेज को हमारे समाज से पूरी तरह प्रतिबंधित किया जाना चाहिए?
तर्क:
I. हाँ, इसे सख्ती से प्रतिबंधित किया जाना चाहिए क्योंकि इसके कारण कई लड़कियों की मौत हो गयी और उन्हें प्रताड़ित भी किया जाता है।
II. नहीं, हमें पहले लोगों की मानसिकता बदलने की जरूरत है।
उत्तर दीजिए -
(1) यदि केवल I सशक्त है
(2) यदि केवल II सशक्त है
(3) यदि या तो I या II सशक्त है
(4) यदि न तो I न ही II सशक्त है
(5) यदि दोनों तर्क I व II सशक्त हैं
Q-7 Statement: Seeing the present scenario, should school & colleges start self-defence training compulsory for the girl students?
Argument:
I. No, nothing will happen with such training programs. Girl students cannot deal with professional criminals or stalkers with this short-term training.
II. Yes, it is highly required for girls to be trained in such techniques so that they become able to save their respect and lives.
Give answer-
(1) If only argument I is strong
(2) If only argument II is strong
(3) If either argument I or II is strong
(4) If neither argument l nor ll is strong
(5) If both arguments I and II are strong
कथन: क्या वर्तमान परिदृश्य को देखकर, स्कूल और कॉलेजों की छात्राओं के लिए आत्मरक्षा प्रशिक्षण अनिवार्य कर देना चाहिए?
तर्क:
I. नहीं, ऐसे प्रशिक्षण कार्यक्रम से कुछ नहीं होगा। छात्रायें इस लघु अवधि प्रशिक्षण के साथ पेशेवर अपराधी या स्टॉकर से मुकाबला नहीं कर सकते।
II. हाँ, छात्राओं को ऐसे तरीकों का प्रशिक्षण अति आवश्यक है ताकि वह अपने सम्मान और जिंदगी की रक्षा करने में समर्थ हो।
उत्तर दीजिए -
(1) यदि केवल I सशक्त है
(2) यदि केवल II सशक्त है
(3) यदि या तो I या II सशक्त है
(4) यदि न तो I न ही II सशक्त है
(5) यदि दोनों तर्क I व II सशक्त हैं
Q-8 Statement: If people minimized consumer debt on their credit cards, will the economy grow?
Argument:
I. Yes, if people did not spend as much on their credit cards, they would have less debt, and this will reduce cases for bankruptcy.
II. Yes, if people minimized consumer debt on their credit cards then they would have more money to spend on other things and hence economy will grow.
Give answer-
(1) If only argument I is strong
(2) If only argument II is strong
(3) If either argument I or II is strong
(4) If neither argument l nor ll is strong
(5) If both arguments I and II are strong
कथन: क्या लोगों का अपने क्रेडिट कार्ड पर उपभोक्ता ऋण कम करने से अर्थव्यवस्था का विकास होगा?
तर्क :
I. हाँ, यदि लोग अपने क्रेडिट कार्ड पर उतना अधिक खर्च नहीं करेंगे तो उनपर कम ऋण होगा और यह दिवालियापन के मामलों को कम करेगा।
II. हाँ, अगर लोग अपने क्रेडिट कार्ड पर उपभोक्ता ऋण कम से कम करें तो उनके पास अन्य चीजों पर खर्च करने के लिए अधिक पैसा होगा इसलिए अर्थव्यवस्था बढ़ेगी।
उत्तर दीजिए -
(1) यदि केवल I सशक्त है
(2) यदि केवल II सशक्त है
(3) यदि या तो I या II सशक्त है
(4) यदि न तो I न ही II सशक्त है
(5) यदि दोनों तर्क I व II सशक्त हैं
Q-9 Statement: Is telecommuting beneficial for business?
Argument :
I. Yes, it cuts down on the number of offices a business needs as well as all utility bills with less people working on the premises.
II. No, people do not work as hard when they do not have a boss looking over them.
Give answer
(1) If only argument I is strong
(2) If only argument II is strong
(3) If either argument I or II is strong
(4) If neither argument l nor ll is strong
(5) If both arguments I and II are strong
कथन: क्या दूरपरिवर्ती व्यापार के लिए फायदेमंद है?
तर्क :
I. हाँ, यह व्यापार के लिए आवश्यक, कार्यालय की संख्याओं को कम कर देता है और साथ ही साथ परिसर में काम कर रहे लोगों के कम होने से उपयोगिता बिल भी कम कर देता है।
II. नहीं, लोग काम में इतनी मेहनत नहीं करते जब बॉस उन पर निगरानी नहीं रख रहे।
उत्तर दीजिए -
(1) यदि केवल I सशक्त है
(2) यदि केवल II सशक्त है
(3) यदि या तो I या II सशक्त है
(4) यदि न तो I न ही II सशक्त है
(5) यदि दोनों तर्क I व II सशक्त हैं
Q.10 Read the following information and answer the questions given below :
Eight friends P, Q, R, S, T, U, V, and W are sitting around a circular table facing centre. Out of them 4 are male and 4 are female. They all have different occupation Doctor, Engineer, Cricketer, Agriculture officer, Teacher. I.T. officer, Architect and Banker not necessarily in the same order. Male and female are sitting in alternate order. Q is sitting third to the right of cricketer. Banker is not the neighbour of teacher and architect. W is teacher and sitting second to the left of Q. U is the neighbour of cricketer. One who is I.T. officer is a male and sitting next to Architect. V is a doctor and sitting in front of cricketer Architect is sitting between R and cricketer. S is sitting between W and engineer. T is not cricketer.
नीचे दिए गए विवरण को ध्यानपूर्वक पढ़िए एवं पूछे गए प्रश्नों का उत्तर दीजिए -
आठ मित्र P, Q, R, S, T, U, V और W एक वृत्त के परितः केन्द्र की ओर मुख करके बैठे हैं। उनमें से चार पुरूष हैं और चार महिलाएँ हैं। उन सभी के अलग-अलग व्यवसाय है जैसे - डॉक्टर, इंजीनियर, क्रिकेटर, कृषि अधिकारी, अध्यापक, आई. टी. ऑफिसर, आर्किटेक्ट और बैंकर परन्तु क्रम निश्चित नहीं है। पुरूष और महिलाएँ एकांतर क्रम में बैठे हैं। Q, क्रिकेटर के दाएँ तीसरा है। वह व्यक्ति जो बैंकर है , अध्यापक और आर्किटेक्ट का पड़ोसी नहीं है। W अध्यापक है और Q के बाएँ दूसरा है। U, क्रिकेटर का पड़ोसी है। वह व्यक्ति जो आई. टी. ऑफिसर है वह पुरूष है और आर्किटेक्ट का पड़ोसी है। V डॉक्टर है और क्रिकेटर के सामने बैठा है। वह व्यक्ति जो आर्किटेक्ट है , R और क्रिकेटर के मध्य बैठा है। S, W और इंजीनियर के मध्य बैठा है। T क्रिकेटर नहीं है।
Q-10 Who is sitting 3rd to the right of Banker?
(1) P
(2) W
(3) Agriculture officer
(4) Data inadequate
(5) None of these
बैंकर के दाएँ तीसरा कौन है ?
(1) P
(2) W
(3) Agriculture officer
(4) Data inadequate
(5) None of these
Q.1(4), Q.2(3), Q.3(2), Q.4(4), Q.5(1), Q.6(1), Q.7(2), Q.8(1), Q.9(1), Q.10(1)
