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Thursday, 10 August 2017

IBPS RRB Quiz : Reasoning Ability | 10 - 08 - 17

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IBPS RRB Quiz : Reasoning Ability | 04 - 08 - 17

Each question given below consists of a statement, followed by two arguments numbered I and II. You have to decide which of the arguments is a 'strong' argument and which is a 'weak' argument.

नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक कथन शामिल हैं, इसके बाद दो तर्क I और II दिए गए हैI आपको यह तय करना होगा कि कौन सा एक तर्क 'मजबूत' तर्क है और कौन सा एक 'कमजोर' तर्क है। 


Give answer: 

(A) If only argument I is strong 

(B) If only argument II is strong 

(C) If either I or II is strong 

(D) If neither I nor II is strong and 

(E) If both I and II are strong.

जवाब दो: 

(ए) यदि केवल I तर्क मैं मजबूत है 

(बी) यदि केवल तर्क II मजबूत है 

(सी) यदि या तो I या तो II मजबूत है 

(डी) यदि न तो I और न ही II मजबूत है 

(ई) यदि दोनों I और II तर्क मजबूत हैं

1. Statement: Should India encourage imports, when most things are already found disruptive? 

Arguments: 

Yes. We have to earn foreign exchange to maintain our relations with different countries. 

No. Even selective encouragement would lead us to better options.

1. कथन: क्या भारत को आयात को प्रोत्साहित करना चाहिए, जब अधिकांश चीजें पहले से विघटनकारी सिद्ध हो रही है? 

तर्क: 

हाँ। हमें विभिन्न देशों के साथ अपने संबंधों को बनाए रखने के लिए विदेशी मुद्रा अर्जित करना होगा। 

नहीं। चयनात्मक प्रोत्साहन भी हमें बेहतर विकल्पों के लिए प्रेरित करेगा।

2. Statement: Should all the medicines patented and manufactured in Eastern countries be first checked out on sample basis before permitted for sale to general public in the world? 

Arguments: 

Yes. Many such drugs require a different proportion of doses and duration for population and hence it is necessary. 

No. This is just not feasible and hence cannot be implemented.

2. कथन: क्या पूर्वी देशों में पेटेंट और निर्मित सभी दवाएं दुनिया के सामान्य जनता को बिक्री के लिए अनुमति से पहले नमूना आधार की जांच करनी चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। कई तरह की दवाओं के लिए आबादी के लिए खुराक और अवधि का एक अलग अनुपात की आवश्यकता होती है और इसलिए यह आवश्यक है। 

नहीं। यह सिर्फ व्यवहार्य नहीं है और इसलिए इसे कार्यान्वित नहीं किया जा सकता है।

3. Statement: Should the world make efforts to harness solar energy to fulfil its energy requirements? 

Arguments: 

Yes, Most of the energy sources used at present is harmful. 

No. Harnessing solar energy requires a lot of capital, which world can face the problem.

3. कथन: क्या दुनिया अपनी ऊर्जा आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सौर ऊर्जा का इस्तेमाल करने के प्रयास करेगी? 

तर्क: 

हां, वर्तमान में इस्तेमाल किए जाने वाले अधिकांश ऊर्जा स्रोत हानिकारक हैं| 

नहीं। सौर ऊर्जा का उपयोग करने के लिए बहुत पूंजी की आवश्यकता होती है, जिससे दुनिया को समस्या का सामना करना पड़ सकता है।

4. Statement: Should universities allow students to form a union? 

Arguments: 

No. This will create a political atmosphere among the students. 

Yes, it is very necessary as Students are future political leaders.

4. कथन: क्या विश्वविद्यालय के छात्रों को यूनियन बनाने के लिए अनुमति दे देनी चाहिए? 

तर्क: 

नहीं, यह छात्रों के बीच एक राजनीतिक माहौल पैदा करेगा। 

हां, यह बहुत आवश्यक है क्योंकि छात्र भविष्य के राजनीतिक नेता हैं।

5. Statement: Should the world take a decision about giving away Kashmir to Pakistan? 

Arguments: 

No. Kashmir is a beautiful state. It should be given an individual position. 

Yes. This would help leading peace.

5. वक्तव्य: क्या दुनिया को कश्मीर को पाकिस्तान देने का फैसला करना चाहिए? 

तर्क: 

कश्मीर एक सुंदर राज्य है। इसे एक व्यक्तिगत उपाधि दी जानी चाहिए। 

हाँ। इससे प्रमुख शांति को मदद मिलेगी|

6. Statement: Should small scale industries be encouraged in village areas? 

Arguments: 

Yes. Village people are hard working. 

Yes. This would help to solve the problem of unemployment to some extent.

6. कथन: ग्रामीण क्षेत्रों में छोटे पैमाने पर उद्योगों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। गांव के लोग कड़ी मेहनत करते हैं| 

हाँ। इससे कुछ हद तक बेरोजगारी की समस्या को हल करने में मदद मिलेगी।

7. Statement: Should women entrepreneurs be encouraged? 

Arguments: 

Yes. They will help in the industrial development of the nation. 

Yes. They will reduce the burden on society and economic market.

7. कथन: क्या महिला उद्यमियों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। वे राष्ट्र के औद्योगिक विकास में मदद करेंगे। 

हाँ। वे समाज और आर्थिक बाजार पर बोझ को कम कर देंगे|


8. Statement: Should all the up-gradation examinations up to Std. IV be abolished? 

Arguments: 

Yes. The students should not be burdened with such examinations which hamper their natural growth. 

No. The students will not develop the habit of study seriously as they will get automatic promotion to the next class and this will affect them in future.

8.कथन: क्या कक्षा IV तक सभी उन्नयन की परीक्षा समाप्त कर देनी चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। छात्रों पर ऐसी परीक्षाओं का बोझ नहीं होना चाहिए, जिससे उनके प्राकृतिक विकास में प्रभाव ना हो। 

नहीं। छात्रों की अध्ययन की आदत को गंभीरता से विकसित नहीं किया जाएगा क्योंकि उन्हें अगली कक्षा में स्वत: पदोन्नति मिलेगी और इससे उन्हें भविष्य में प्रभावित होना पड़ेगा|

9. Statement: Should Indian citizens working in the United States of America be called back to India? 

Arguments: 

Yes. They must serve the motherland first. 

No. We have enough talent; let them stay where they want.

9.कथन: क्या भारतीय नागरिकों को संयुक्त राज्य अमेरिका में काम करने वाले भारतीयों को भारत वापस बुला लेना चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। उन्हें पहले मातृभूमि की सेवा करनी चाहिए| 

नहीं, हमारे पास पर्याप्त प्रतिभा है; उन्हें जहां वे चाहते हैं वहां रहने दें|

10. Statement: Should the system of higher education beyond graduation be abolished? 

Arguments: 

Yes. It will be about getting employed at an early date. 

No. It will be the reason for the lack of depth of knowledge.

10. कथन: क्या स्नातक स्तर से ऊपर उच्च शिक्षा की व्यवस्था खत्म कर दी जानी चाहिए? 

तर्क: 

हाँ। यह प्रारंभिक तौर पर नौकरी पाने के लिए होगा| 

नहीं, यह ज्ञान की गहराई की कमी का कारण होगा।

Q.1(2), Q.2(1), Q.3(4), Q.4(4), Q.5(4), Q.6(2), Q.7(5), Q.8(2), Q.9(1), Q.10(3))

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